4月23日是世界读书日。在出版业受到移动阅读的冲击之下，青少年图书市场仍旧保持较高的增长率，其本身也成为各种新技术运用的试验田——

当文学领域就 “安徒生童话奖”首次花落中国而反思少儿读物的叙事内容时，技术领域正在努力让少儿读本的形式有所突破，两者共同点在于探索让好故事更好地传播、更好地与国际接轨。在业界所谓VR、AR技术应用元年，青少年读者得到怎样的阅读体验？

“科学可视化”解码阅读

恐龙的世界如此缤纷，你能想象在书中能与恐龙进行近距离地“交流”吗？最近中科大科技传播与科技政策系的产学研团队，将一本讲述恐龙故事的童书《消失的世界》转变为AR读本并联手出版社让该书成功面市。读者通过手机或者平板电脑下载软件，对准书籍中出现的特殊符号扫码，手机或者平板电脑屏幕上就会呈现书中所描述的场景，读者将体验到更具真实感的立体全景之视觉影像。团队负责人周荣庭老师表示，他们目前在尝试扩大AR技术应用范围，比如在《美丽化学》一书中将化学反应中的瞬间记录下来，通过技术手段强化细节，完美呈现化学反应中五彩斑斓的过程，让小读者在阅读中不仅可以感知科学之神奇，更能感知科学之美。如此说来，未来除了童话故事，枯燥的教科书或许也可以华丽“变身”。

AR技术是什么？简而言之，就是一种增强现实的技术，其与VR技术（虚拟现实技术）一起成为今年的热门词汇。 VR技术指用计算机模拟创造出虚拟世界，实现对现实世界模拟的技术，让人有身临其境之感，甚至通过特殊装备，可以触摸到虚拟存在的东西。AR技术将计算机生成的虚拟物体或关于真实物体的信息叠加到真实世界的场景之上，实现了对真实世界的增强。资料显示，随着科技进步，这两种技术在日常应用领域更加广泛，可应用于室内设计、古迹复原、城市规划等视觉体验为主的情境，游戏和影视的显示界面更是走在AR与VR技术发展的最前列。不过在这个新的发展节点上，传统领域也并未落后，比如出版印刷业。

中科大团队负责人周荣庭老师认为，图书是静态的文字和图片，AR是全景的 “穿越”画面，能够瞬间把读者带入阅读环境之中。依托AR技术打造的超越现实的奇妙世界，使图书不仅仅是一本书，还是一个互动游戏，这将更符合青少年读者的心理。从目前图书市场现状来看，少儿读本尤其是少儿科普读本正在被最新的科技力量所包装。

传统出版业为未来“圈粉”

近年来，由于数字阅读的兴起，纸质图书市场空间受到挤压，出版印刷领域一直在寻找新的方向。

少儿读本，因其稳居图书市场热点的原因，成为许多新技术的试验田。据《2015少儿出版阅读现状与未来趋势》显示，十年间，少儿图书市场一直在以年均10%的速度增长，已占据超过40%的图书份额，堪称发展的黄金十年。出版界一致认为其趋势还将一路走高。最新的科学技术也纷纷首先运用到少儿出版领域，并获得成功。在近期举办的上海国际印刷周上，3D立体打印技术、无需使用有机溶剂的水性油墨绿色读物、按需个性化印刷、柔印技术……多种最新的印刷工艺和成品，满足了小读者健康阅读、趣味阅读、智能阅读、互动阅读的需要，也刷新不少大读者对印刷技艺的印象。绿色化、数字化、智能化、融合化是未来的大方向。

“利用AR增强现实技术，能够达到人与书中形象的强大交互，从趣味性和新奇性而言，肯定是对传统出版的有益补充。 ”而图书丰富的内容，强大的营销渠道，又正是这一新技术推广所需要的。正因此，AR技术才可以和出版物有机融合。过去的文图阅读到如今的文字、图片、图像、色彩、声音都成为阅读内容，使得视、听、读相结合的多元化阅读成为现实，大大拓展人类获取信息的渠道和方式。同时通过AR技术，用户买了书需要使用APP，出版社就可以和用户建立起联系，后续产生增值，这或许也是出版社在“互联网+”时代，为自身进一步发展埋下的种子。

虚拟现实技术的愿景

由于程序开发和制作流程的复杂，图书领域使用AR技术尚处于探索阶段，周老师认为这是“AR与VR技术应用的元年”。

以中科大团队研发的《消失的世界》AR读本为例，书中的每个“恐龙”仅在建模阶段，就需各类型人才和大批量经费的支撑。比如，为了让恐龙的世界完美逼真，团队请来古生物研究专家。 “对于任何一本AR读本而言，书中的形象从静态变成动态，需符合现实生活，需经得起推敲，否则会误导读者。因此，要把一本读物转化成AR读本，技术界是无法单打独斗的。我们团队还急需美术、动漫、建筑学等很多领域的人才。 ”周老师说，帮助读者更好地阅读，只是一个技术问题；帮助读者阅读得更好，是一个涉及写作、出版、印刷整个流程的综合性问题。

毋庸置疑，新技术强化了书中内容的现实感和真实感，给读者传递科学家和作家心中已有的完美形象。但技术也是一把双刃剑。如今的孩子们生活在一个电子科技和互联网的时代，根据相关机构的调查数据，13岁以下的儿童已有54%会使用平板电脑，电子阅读正在逐渐成为当今少儿阅读的重要趋势。业内人士认为，任何人类语言都可能转化为画面，而画面蕴含的信息比语言丰富得多；但同样有人发问，让孩子“脑补画面”，是否会比精制的乃至立体的绘本更能激发孩子们的想象力与创造力？

其实，不论是传统出版还是数字化出版，为读者提供有价值的阅读服务的宗旨不会变化。省图书馆馆长易向军认为，无论新技术如何“包装”图书，图书本身的思想价值才是核心竞争力。在保持竞争力的基础上，让阅读变得触手可及，让阅读增加交互性，将更好地创造全民阅读的氛围和环境。